PRESENTACIÓN
La Sección Bilingüe se ha implantado en el centro durante el presente curso, después de la aprobación de un proyecto realizado con entusiasmo y consenso de todo el Equipo de Profesores. Este proyecto fue sometido a su aprobación por el Claustro de Profesores y el Consejo Escolar que fue unánime. El objetivo de esta sección es integrar el aprendizaje de los contenidos curriculares con el idioma extranjero ( inglés ) para incentivar la comunicación a través de esta lengua. En nuestro intento de favorecer una vía de comunicación y contacto con toda la Comunidad Educativa, desde el Departamento de Inglés utilizaremos este apartado en la página web del centro, implicando a nuestros alumnos, en la medida de sus posibilidades, en la realización de esta página.
HALLOWEEN ( October, 31St )
To celebrate ” Halloween ” students have made differents activities depending on their level. They have made pumpkin mobiles to hang for decoration. They have also made ” monster food faces ” as snacks monstrously good to eat using vegetables and fruit to decorate them. They had to print their hands with finger paint to make the wings of a nice purple bat to decorate the classroom walls, or spooky ghosts to scare people out.
LABORATORIO DE IDIOMAS MULTIMEDIA Desde el curso 2007- 2008, nuestro centro cuenta con un laboratorio de idiomas multimedia. la instalación cuenta con 26 puestos de alumno más el del profesor, y está diseñado para la interactuación entre ellos. Desde el curso 2007- 2008, nuestro centro cuenta con un laboratorio de idiomas multimedia. la instalación cuenta con 26 puestos de alumno más el del profesor, y está diseñado para la interactuación entre ellos.
Algunas de las posibilidades de este moderno sistema son las siguientes:
- Agrupar a nuestros alumnos de diferentes formas, bien en parejas o por grupos.
- Hablar con ellos a través de los auriculares, bien individualmente, por parejas, grupos o con toda la clase a la vez.
- Reproducir en sus ordenadores cualquier tipo de audio o videos digitales o analógicos a través de ocho canales.
- Que vean en su monitor lo que el profesor está haciendo en su ordenador.
- Que vean en su monitor lo que un alumno está haciendo en su ordenador.
- Espiar lo que está haciendo cualquier alumno en su ordenador sin que este se entere.
- Espiar los monitores de todos los alumnos a la vez sin que se enteren.
- Tomar el control del ordenador de un alumno para indicarle instrucciones, ponerle programas, corregirle acciones o apagarle el ordenador si es preciso.
- Pedir el nombre de todos los que están en el aula para formar grupos personalizados.
- Hacer preguntas al profesor a través del ordenador de los alumnos.
- Responder a los alumnos que han preguntado a través del ordenador.
- Visualizar programas educativos en los ordenadores de los alumnos a través de una unidad virtual.
- Poner a disposición de los alumnos cualquier material a través de carpetas compartidas.
- Que los alumnos nos entreguen sus trabajos a través del ordenador sin que los demás alumnos puedan modificar nada en ellos y garantizando la confidencialidad.
He aquí algunas fotografías de nuestras instalaciones.
A READING ACTIVITY
Last Friday, February 8th, students of third cycle read the book ” The gingerbread man ” at school with David Penketh ( Oxford ), and he told our pupils about the importance of learning English for their future as well
SCIENCE AND ART DISPLAYS
As we can see, this is the work of our bilingual students of first year of primary at school. ” My body ” was the topic of the first term and on this second term we are working on animals. We will add new things when they are ready, so keep on visiting our website.
